Digital dannelse med DIGIchat på din skole

Med vores workshops og læringsspillet DIGIchat kan vi sammen øge den digitale dannelse for dine elever på en underholdende og lærende måde.

Prøv kræfter med læringsspillet DIGIchat for dine elever med “Print&Play – Freemium” helt GRATIS.

Motiverende workshops og seminar om digital dannelse

Med læringspillet DIGIchat som omdrejningspunkt skaber vi et motiverende læringsmiljø. Uanset om det er i forbindelse med en undervisningstime, emneuge eller om det er et vedtaget indsatsområde på skolen, kan vores workshop hjælpe dig og dine eleverne med refleksioner og viden om digital dannelse på din skole.

I vores seminarer målrettet undervisere, klæder vi dig som underviser godt på til at anvende DIGIchat spillet og det tilhørende undervisningsmateriale, så du kan skabe de bedste rammer for, at dine elever kan lære om digital dannelse på en lærerig og underholdende måde.

DIGIchat som brætspil

DIGIchat brætspillet giver din klasse mulighed for at lære om digital dannelse på en underholdende og lærende måde gennem en god omgang brætspil.

I brætspillet DIGIchat – “Basics” opnår eleverne en fælles forståelse for digital dannelse, basal viden og refleksioner inden for temaerne: “Den gode digitale tone” og “Mit digitale aftryk.

Til ét klassesæt medfølger 6 stk. brætspilskasser og tilhørende undervisningsmaterialer til hvert tema. Hvert brætspil kan spilles af op til 6 elever ad gangen og et klassesæt kan derfor spilles af op til 36 elever ad gangen. Spilletiden for hvert tema har en varighed på mellem 30 – 60 min, mens undervisningsseancen til hvert tema har en varighed på 45 min.

Udviklet til reflekterende dialog

Med DIGIchat højnes motivationen for læring ved at tage udgangspunkt i dialog mellem elev-elev, gamification, aktiv læring samt med inddragelse af elevernes smartphones som læringsredskab.

Optimering af undervisningforberedelsen

Med DIGIchat minimeres forberedelsestiden gennem skræddersyet læringsforløb, klar til brug sammen med brætspillet.

Nyeste viden om digital dannelse

Med DIGIchat får du et nemt pædagogisk læringsredskab, der behandler den nyeste viden inden for digital dannelse gennem spillets 3 interaktive kategorier.

Find dit næste digitale læremiddel med DIGIstudy

Her finder du inspiration til digitale læringsmidler, remediering og sjove digitale værktøjer, som vil gør din næste undervisningstime anderledes, sjov og dynamisk.

Hvad siger vores brugere?

Elever

Jeg er begyndt at tænke mere over at være online og min måde at kommunikere på gennem sociale medier.

Jeg synes spillet var virkelig fedt, da man fik et bedre indblik i hvordan andres holdninger til digital støj osv. var.

Jeg har lært om andres/mine venners syn på ting online, og vil tænke mere over tingene.

Det var fedt, at man kunne have en dialog med din gruppe og høre at man har forskellige holdninger til spørgsmålene i spillet.

Det var sjovt fordi jeg talte om min egen mening og hørte andres meninger. Jeg har lært at man ikke kan dele billeder eller skrive hvad man vil.

Man bliver udfordret på en sjov måde.

Jeg har lært at det er en god ide at tænke sig om hvad man skriver på internettet, også var det virkelig sjovt at spille.

Spillet var yderst reflekterende.

Jeg har lært at man ikke skal poste hvad som helst, og at man kan bruge mobilen til andet end sociale medier.

Jeg fik meget ny viden, selvom jeg vidste meget om emnet i forvejen.

Jeg har lært at man ikke skal sende et billede af en anden person uden at få lov af personen.

Emnet digital støj fik mig til at indse, hvor meget man misser ved at være i gang med forskellige ting.

Jeg vil passe bedre på med hvem jeg giver mine oplysninger til.

Det giver en øjenvækker, hvor stor en rolle den digitale verden spiller i hverdagen.

Jeg har lært at det er en god ide at tænke sig om hvad man skriver når man skal søge.

Jeg blev mere bevidst om at digital støj er et problem.

Før sagde jeg altid ja til cookies, nu vil jeg tænke mig mere om.

Jeg er blevet mere obs på mine digitale vaner.

Det var sjovt at snakke med hinanden også om emner man ellers ikke ville snakke om. Man fandt også ud af at der er mange der har det på samme måde som en selv.

Jeg lærte meget om mine venners vaner og holdninger.

Jeg har lært hvordan man ikke skal være overfor hinanden og hvem jeg griner godt med.

Jeg har lært hvordan jeg skal være på internettet.

Det var virkelig sjovt og spændende. Jeg lærte en masse om mine venner også vil jeg tænke mere over hvad der er bedst for mig.

Fandt ud af hvor meget min skærmtid var og fik tænkt over det.

Jeg har lært at have en god dialog.

Jeg har lært at snakke om ting som sker på de sociale medier.

Jeg lærte hvordan digitale værktøjer kan være en fordel i undervisningen, samtidig med at det kan forstyrre den.

Jeg har lært hvad der rent faktisk kan ske når man er på de sociale medier.

Jeg fik gode råd til at pakke mobilen væk.

Det var sjovt at man kunne snakke om hinanden, også om ting man måske ikke plejede, uden at det var mærkeligt.

Jeg fik en uddybelse af emnet og mere konkret at vide om, hvad digital støj er, og hvor nemt det er at blive distraheret.

Jeg har lært at snakke om ting som sker på de sociale medier.

Fremover vil jeg sørge for at min mobil ikke forstyrrer mig.

Det var godt fordi man kunne lære på en sjov måde, også har jeg lært om cookies og hvordan man skal bruge telefonen.

Fremover vil jeg prøve at være mere mentalt til stede i samtaler med venner og familie.

Det var sjovt at snakke om nogle emner man ikke normalt snakker om.

Fremover vil jeg bruge rådet om, at logge ud af sine SoMe kontoer. Man får nemlig ofte en besked i hjørnet af ens computer, og her er det svært ikke at kigge.

Jeg lærte andre måder at bruge mobilen på.

Jeg vil blive bedre til at lægge min mobil fra mig.

Jeg har lært at min telefon skal være udenfor rækkevidde, og at jeg skal have “forstyr ikke” funktionen til på min computer.

Jeg vil tænke over at jeg ikke skal forstyrre andre i skoletiden.

Tidligere

Næste

Fagfolk

Introseminaret var veltilrettelagt og præsentationen af spillet og firmaet DIGIchat er meget professionel. Selve spillet og baggrund for udviklingen af spillet efterlader et indtryk af et velovervejet fundament både pædagogisk og didaktisk.

Et godt værktøj som vi også kan bruge i SSP arbejdet med både elever og forældre omkring digital adfærd.

Lærerne deltog i spillet med smil på læben, og der blev både grinet og debatteret igennem hele seancen til introseminaret. Alle følte sig godt klædt på, og selvom tanken var, at det ”kun” var vores 3 7 klasser og vores 4 8. klasser, der skulle spille i den første uge efter ferien, så blev spillet også flittigt brugt i vores 9. klasser.

DIGIchat skaber en rigtig god struktur og har et motiverende og lærende indhold, som bringer de elever som normalt ikke siger særlig meget på banen og er deltagende i samspillet.

...nu får vi så også den digitale dannelse på banen på en organiseret og sjov måde. DIGIchat bliver en fast del af vores agenda, når vi snakker digital dannelse.

Succes, kan sagtens bruges. Det er godt at man efter spillet kan tage nogle af de mest fokuseret spørgsmål frem og danne en dialog samlet.

DIGIchat fungerer rigtig godt mod forebyggelse af uhensigstmæssige adfærd online fremfor "behandling". Kan med fordel også anvendes spilles med forældre til forældremøder.

Eleverne tog godt imod det, blå var motiverende, men de andre var lige så gode. Kunne også godt bruges til forældremøde. Godt for fællesskabet og udviklingen.

Tidligere

Næste

Digital dannelse med DIGIchat på din skole

Motiverende workshops og seminar om digital dannelse

DIGIchat som brætspil

Udviklet til reflekterende dialog

Optimering af undervisningforberedelsen

Nyeste viden om digital dannelse

Find dit næste digitale læremiddel med DIGIstudy

Hvad siger vores brugere?

Elever

Fagfolk

Tilmeld dig vores nyhedsbrev og bliv opdateret med vores seneste forløb og nyheder om digital dannelse

Produkter

Start her

Om os

SoMe

Vi er rigtige ærgelige over at du ikke længere har lyst til at at benytte DIGIchat til at skabe digital dannelse for børn og unge i Danmark.

Vi sætter rigtig stor pris på, at du vil hjælpe os med at fremme digital dannelse på en fortsat sjov og lærerig måde, tusinde tak!

Mange tak for din feedback, det sætter vi stor pris på!

Med dit bidrag kan vi gøre DIGIchat endne bedre til gavn for børn og unge, DIGIchat teamet.